112年《師友雙月刊》642期「教育4.0：21 世紀新的教師角色定位」開始徵稿囉~

(預計於112年12月下旬出刊！）




642期「教育4.0：21 世紀新的教師角色定位」截稿日期112年7月23日(日)

投稿資料懶人包(含主題說明、投稿基本資料表、徵稿說明、ＡＰＡ格式第七版等重要資料)<請點我>

敬請詳讀!!

112年《師友雙月刊》642期

「教育4.0：21 世紀新的教師角色定位」

主題說明

    


        2020年世界經濟論壇2020 年世界經濟論壇（World Economic Forum, WEF）發佈《未來學校：為 第四次工業革命定義新的教育模式》（Schools of the Future: Defining New Models of Education for the Fourth Industrial Revolution）（World Economic Forum, 2022）主張「教育 4.0」以學習者為中心，並善用新科技與創新的教學方法，扶助學生有更廣域的技能以因應「工業 4.0」，教育將邁向更具科技化、智慧化和數位化的教育，更有利於個別化、客製化的學生自主學習。

        教育部前部長吳清基（2021）指出，學校為培育未來產業人才，學校教師應具備「教育專業的基本核心知能、AI人工智慧的新科技知能、數位科技整合的教學能力、STEAM跨領域跨學科的基本素養、創意創新思維的啟發性能力、人文藝術的文化素養、博雅通識的全方式素養，與終生學習的在職進修教育」等八大基本核心素養，才能安全的接受AI 人工智慧高科技的挑戰。

        我們教師是否已做好功課？是否已做好準備？是否也有著翻轉的企圖心？

歡迎各界投稿探討「21世紀新的教師角色定位」議題的相關理論與實務做法，針對學校課程設計、教學發想、活動規劃，特別是師生實踐過程…等，提供真實校園現場的反思，也許過程曾有成功經驗，也許過程中帶來失敗與挫折，希望藉現場真實反思及行動，能提供未來教學者更多的養分，期待看到您的投稿。

• l投稿或相關事項聯繫請Email至 educator502@gmail.com

        ※Email主旨請照以下格式：

【投稿】期別_投稿專欄名稱_文章標題_作者姓名

例1：【投稿】642期-教育特寫-OOOOOO-林OO

例2：【投稿】教育舞臺秀-OOOOOO-陳OO  (本項無需註名期別)


 l 聯絡方式：(04)3507-2499#108  執行編輯 蔡小姐