660期「新時代教師的法律必修課」即日起至115年7月26日(日)截稿(預計於115年12月上旬出刊）

115 年《師友雙月刊》660 期

「新時代教師的法律必修課」

主題說明

踏入現今的校園，教育工作者面臨的挑戰早已超越單純的知識傳遞，法規的經緯正交織成教學現場最深刻的課題。從管教與體罰的模糊界線、學生意外事故的責任歸屬，到親師溝通中的潛在衝突，法律議題已成為教育現場不可忽視的重中之重。許多教師面對無所不在的法律風險時，往往因不熟悉法規而承受極大的身心壓力，甚至在輔導管教上產生退縮與焦慮。

    然而，法律不應只是懸在教育工作者頭頂的利劍，更應是釐清權責、保障師生權益，並維持校園穩定運作的防身術。有鑑於此，本期特別以「新時代教師的法律必修課」為核心，展開全面探討，期盼將法理邏輯轉化為教育現場的實踐力量。

    要擁有面對挑戰的底氣，必先確立自身的立足點。在制度與政策的框架下，我們首先帶領大家盤點教師切身的勞動權益。 帶著這份安全感進入教學實踐，我們進一步直擊管教的「紅線」、學生輔導的分際與事故賠償責任，幫助教師精準拿捏法治尺度。當學生權益意識高漲，如何在維護隱私、尊重言論自由與落實親師溝通間取得平衡，是化解衝突的關鍵。此外，我們也剖析校園行政體系的申訴管道與通報義務，並將視野拓寬至國際案例、幼教場景，甚至正視AI科技帶來的數位暴力等新興課題。

    本期專題試圖呈現法律在教育中「理性與溫情」的並存。我們相信，當教師能更清晰地看見法律的界線，獲得完善的支持系統，便能更勇敢地在專業舞台上揮灑。讓教師的熱忱不再被恐懼侵蝕，而是帶著安定的力量，成為孩子生命中更溫暖、更具韌性的引路人。

本刊各期開放徵稿之專欄為「教育特寫」、「教育舞臺秀」，分別說明如下：

（一）教育特寫：

開放各校、教師及教育人士依當期主題，分享學校（包含跨校）特色、課程發展與設計、教師教學模式及學生學習回饋等。

（二）教育舞臺秀：

歡迎榮獲各項教育相關獎項的教師、學校，分享得獎事蹟、教學心得及心路歷程等。

（三）教育觀察誌（本項稿件經採用，由本刊編輯部排定刊登期別）

本單元歡迎教育工作者及關心教育議題之人士投稿，稿件類型分為：

1. 論述型：針對當前教育現象、政策趨勢或國際比較等主題，提出具深度與前瞻性的觀察論述，具備明確的問題意識與論述架構。
2. 實作型：從教育現場出發，記錄真實案例、課程實踐歷程、教學方法及學生學習轉變，兼具故事性與啟發性，能引發讀者共鳴與反思。

🚦同場加映

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