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614期 精準教育

「精準教育」挪用了「精準醫療」，
由外而內的科學診斷介入思維，
希望能透過診斷以指引出合乎需求、高效能的學習模式。
而教育要能「精準」、「有效」，
合乎「個人需求」、「因材施教」，
總是得靠教師與學生互為主體地對話與開創，
現實上才有可能。
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