642期 教育4.0：21世紀新的教師角色定位
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- 師友雙月刊
642期 教育4.0：21世紀新的教師角色定位
教育4.0的理念強調了學習者的中心地位，以及運用新科技和創新的教學方法來培養學生應對第四次工業革命所需的技能。教師們是否已做好功課？是否已做好準備？是否也有著翻轉的企圖心？針對學校課程設計、教學發想、活動規劃及師生實踐過程，提供真實反思及行動！
本期目錄
編輯室視野
封面故事
趨勢
教育特寫
教育補給站
教育舞臺秀
優生活專欄
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