「校園空間沒有賦義，只是建築材料的拼盤；校園空間沒有互動，只是另類的監獄格局。校園空間就像光和影，孩子如光，空間如影；在光和影的激盪、探索、創造、學習中，綻放所有孩子無限夢想的光與熱。」借用這段前高雄縣推展國中小「新校園空間美學」活動緣由，如新詩般文字既貼切又入微描繪比喻校園與學生間的關係來談校園的「FU」。