「很小的時候，爸爸曾經問我，你長大後要做什麼，我一手拿著玩具一手拿著糖果，我長大後要做總統；六年級的時候，老師也曾問我，你長大後要做什麼，愛迪生的故事最讓我佩服，我長大後要做科學家……」李壽全作詞作曲的「我的志願」，點出了幼時天真的夢想，雖然未必每個人都能夠達成，至少是成長階段趨動我們向前、向上的動力。

個人有夢，孕育人才的學校更要有夢想，不過學校的夢想被稱為學校的願景（school vision），透過嚴密的建構，顯現了教育的價值和專業，訂定實行步驟及成效指標的評估，落實在學生身上以追求預期的成果。近年來，隨著九年一貫課程施行，國民中小學都發展出屬於自我的學校願景，高中職學校願景也漸趨普遍，尤其談到學校本位管理、本位課程發展，皆不忘指出學校願景的重要性。