很多人總是望文生義，認為環境教育就是談保育方面的教育，戶外教育就是戶外活 吧！其實不然，大自然可以是各類教育的場域。數學老師可以利用樹來教學，國文老師可以用盛開的花朵來即興創作，社會老師可以拜訪社區耆老、參觀地方文物⋯，幾乎各領域的課程都可以在戶外（大自然）進行，端看你如何運用與設計。在世界地圖上，蕞薾臺灣小到連影兒都看不見，但她的的確確是個美麗寶島，使每個地方都有著精采的人文典故與多樣的山水景致，而每個角落都蘊藏著豐富的故事，躍 著 人的音符。