「收到教學評鑑時，最好坐著看，以免昏倒！」是臺灣大學教務長莊榮輝在新進教師研習營上的幽默建議；緣於不少教師第一次收到教學評鑑時，如同遭到震憾教育，來自學生的文字與意見五花八門、目不暇給，還得摒息深思。這一語也道破了新世代學生多樣性的特質，對於教師的角色、教師的責任，以及社會對教師的期待，是否已開始轉型？