這期「教孩子讀一本活書」專題，請到東吳大學葉肅科教授分析教師教學內容，他認為應包含「做人、做事與做學問」三個層面，教師要適應時代變遷與充實教學內容，需懂得利用教學媒體與隨手可得素材輔助教學，教學方法則需配合學生特質、課程特性及教學情境靈活應用。宜蘭士敏國小李博文校長建議教師在提昇教學專業以外，應兼顧孩子人格養成，才能重新找回對教育的執著與熱情，否則若按教育市場法則，加上教育選擇權無限擴張下，老師往往動則得咎，對未來教職生涯將茫然無依。