中小學教師評鑑討論多年，實施教專發展評鑑亦邁入第七年，在各界期盼提升教師專業素質和作為下，去年將教師評鑑入法，意謂18萬名中小學教師全面接受強制評鑑。在此氛圍，教師團體能理解評鑑是專業和形象提升，雖不排斥，但也有不少疑慮，像究竟是教師專業發展評鑑還是教師評鑑？實施目的是為了改進還是淘汰？

為了化解疑慮，本期師友邀請國立臺中教育大學呂錘卿教授，針對中小學教師評鑑制度的內涵，評鑑問題與策略詳細說明；他認為，就教育趨勢、社會期待以及教師專業要求，推動教師評鑑有其必要性。但仍有評鑑標準如何整合與精確化，評鑑人員訓練，以及學校和教師文化塑造，有待努力和加強。