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師友月刊

530期 走上教育專業之路

教師學歷的提高與專業認證，能否有效提升教師素質與教學效能，進而提升學生的學習成就。我們從不少研究中發現，提高學歷或專業認證，與能不能教出優秀學生之間沒有絕對關係，不過較能肯定的是，本科系出身以及具有合格證書的教師，要比非本科系或未具合格認證教師，對學生的學習成效具較正面影響。
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