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521期

2010.11

綠能新校園

期刊內容：教育影響無所不在，尤其曾經用心過的努力，會在校園裡醞釀發酵，感動世世代代在這裡成長的小小生命；學校兼具寬廣基地與較多人數優勢，已成綠建築設計推廣的最佳管道，尤其面對當前氣候變遷與能源恐慌議題，開發新能源動力是未來新興學習科目，營造綠色生活更是人類追⋯

520期

2010.10

勇敢面對校園危機

期刊內容：近日發生高職生、小學生因為上游泳課不慎溺斃；學校校長與行政人員因多年前隱匿性侵事件未處理而遭追訴懲處；無論是人為疏失、法規不全還是人情包袱因素，因危機事件所造成的生命死亡、校譽受損、人格污點等等遺憾，相信不是校方與社會所樂見。 危機產生的效應之一⋯

519期

2010.9

發現好老師

期刊內容：臺北知名兩大補習班互鬧彆扭事件，負責人、老師一連串愛恨情仇，來龍去脈過程曲折，搶眼又令人霧裡看花；並非談論此一八卦話題，而是這事件中所思考角度是，動輒數百、數千學生的補習班，負責人與教師都以教授科目專精、獨創教學法、靈活教材編寫廣招學生，補習班教師⋯

518期

2010.8

活力不怕老

期刊內容：唐朝有個規定，官員七十致仕；謂為官者70歲就可以退休了。然而，「酒債尋常行處有，人生七十古來稀」；當時的平均壽命僅約莫40歲，杜甫活了59歲已算是壽高一族了。惟今日抗老化科技不斷研發，幹細胞技術等一再突破，未來人類的亡率將下降，壽命亦可延長。美國史丹福大⋯

517期

2010.7

夏天到 全民泳起來

期刊內容：端午前一波又一波鋒面雨罩全省，滴滴答答雨聲及濕熱氛圍幾乎令人發霉，直到梅雨季結束，久違陽光終於露臉，時序已然進入溽暑夏季，又見熟悉的艷陽熱浪；不過四面環海的地理環境，到處可見的溪流、河谷、湖泊，從山野、平原到海濱，渾然天成的嬉水場域，又令人感到清涼⋯

516期

2010.6

打開電子教科書

期刊內容：今年三月底在臺北世貿的國際書展當中，康軒文教事業展示了教科書數位化教學輔具，現場以單點觸控式電子白板呈現，掀起未來教室的新氣象。未來老師教學時利用觸控式螢幕操作，可以在其上加批註、畫重點，使用起來與一般黑板或白板無異，但可以不用再忍受粉筆灰，也不用⋯

515期

2010.5

校園食尚健康素

期刊內容：樂活生命必須仰賴在健康、友善的環境。自我的身心靈健康以及地球的環境都是無價之寶，樂活生命的根本，建立在友善環境行動的正確認知。要保護這個脆弱的環境，從改變我們自己生活方式開始，「無肉餐」便是最快且大家都做得到的方式，不需要訂定一大堆國際協議就能很快⋯

514期

2010.4

校長進課堂 課程領導與學校發展

期刊內容：學校專業文化是一種專業的思維，也是一種專業的氛圍。不管是思維的改變或氛圍的形塑，校長課程領導具有關鍵的力量。校長必須運用自己的影響力，建立學校為一種開放、分享、關懷、對話、合作的組織。當然，校長也應利用時間與教師、家長和學生對話，透過對話過程，增加⋯

513期

2010.3

貧富差距下的臺灣教育

期刊內容：學校是一個人性化的教育場所，亦是助人成長的學習園地。任何孩子遭遇困境，都應伸出援手，協助他們度過難關。孩子吃不起三餐，我們要設法幫忙；孩子繳不起學費，我們要提供協助；孩子得不到溫暖，我們要付出關懷。政府應結合民間資源和學校力量，共同投入各種關懷措施⋯

512期

2010.2

網路學習＆明日教育

期刊內容：明日教育主要的趨勢包含：已進入知識經濟時代、資訊量爆增，導致學生能獲得的資訊可能比老師多，學生對於未來的發展有自己的主見；學校與科系過多，學生選擇受到外界的影響也遠大於過去，年輕人在目前環境下極易養成個人主義的發展，強調自主獨立不受約束，也講求現實⋯

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